하루 10분, 놀이중심 학급운영으로

관계부터 학습까지 한 번에 챙기기!

 

해마다 새 학기가 되면 아이들은 새로운 선생님과 친구들을 만나면서 낯선 환경이 주는 설렘과 두려움을 동시에 느낀다. 이 책에는 새 학기에 함께 어울리며 관계의 첫 단추를 꿰는 놀이, 친밀감을 높이고 서로의 마음을 연결하는 놀이, 서로를 존중하고 배려하면서 관계를 돈독하게 쌓는 놀이, 학습에 대한 두려움을 없애고 흥미를 갖게 해주는 놀이, 수업에 깊이 몰입하며 즐길 수 있는 놀이 등 저자가 직접 연구하고 실천한 놀이들이 다채롭게 수록되어 있다.

일러스트를 통해 놀이 방법을 한눈에 파악할 수 있으며, ‘놀이 더하기’에서는 다양한 놀이 팁과 돌발적인 상황에 대처하는 방법을 제시한다. 놀이 전 아이들과 꼭 지켜야 할 규칙들을 약속하는 ‘놀이 전 약속하기’, 놀이 후 아이들의 생각을 나누고 의견을 교환하는 ‘놀이 후 이야기해요’는 놀이를 처음 시작하는 선생님들의 시행착오를 줄이는 데 도움을 준다. 어색했던 아이들의 사이가 돈독해지고, 어렵던 수업이 재미있어지는 학급운영을 희망하는 선생님들에게 좋은 안내자가 되어줄 것이다.

김민경 

아이들과 놀이하기 좋아하고 기록하고 나눔을 실천하는 초등 교사이다. 신규 교사 때 처음 만난 놀이의 매력에 푹 빠졌고, 자칭 ‘놀이 연구가’가 되어 다양한 놀이를 연구하고 실천하고 있다. 놀이교사모임인 놀이위키의 2기 멤버로 여러 선생님들과 함께 놀이를 하고 있으며, 더 많은 선생님들에게 놀이를 알리고자 아이스크림 쌤튜브 미니 클래스 놀이 강의, 신규 교사 수업 및 학급경영 강의, 초등 1정 놀이 강의 등 다수의 강의를 진행 중이다. 공저로는 《다 함께 놀자 그림놀이터》, 《탐깨비 초등 사회》가 있으며, 학급운영과 관련된 다양한 교구를 개발하며 오늘도 마음이 따뜻한 즐거운 교실을 꿈꾼다.

* 블로그 : https://blog.naver.com/kimming94

* 이메일 : kimming94@naver.com

이 책은 놀이 수업 연구 모임 ‘놀이위키’에서 가장 열심히 놀이를 실천하고 있는 김민경 선생님이 학급운영과 수업에 대한 고민을 놀이로 풀어낸 결과물입니다. 놀이를 처음 시작하는 분들이 두려움을 이겨내고 자신감 있게 시작할 수 있도록 실패를 미리 겪어본 놀이 선배의 조언과 배려가 가득합니다. 긴장된 첫 만남, 학기 초 관계 맺기부터 서로의 마음 잇기, 단단한 관계 쌓기까지 든든한 도움이 가득한 책, 일 년 내내 책장에 꽂아두고 언제든 꺼내 볼 수 있는 책을 만나 저도 함께 행복합니다.

- 허승환 (서울 강일초 교사, ‘놀이위키’ 대표, ‘꿀잼교육연구소’ 대표)

아이들에게 놀이는 본능과 같다고 합니다. 그런 놀이를 활용해서 학급운영과 수업을 할 수 있다면 얼마나 좋을까요? 이 책에는 놀이를 하면서 아이들과 나눈 대화, 놀이 방법에 대한 자세한 설명, 놀이를 응용하는 방법까지 알차게 담겨 있습니다. 김민경 선생님이 교실에서 아이들과 실천한 재미난 놀이를 활용해서 행복한 1년을 만드시기를 추천합니다.

- 나승빈 (광주 진남초 교사, ‘놀이위키’ 회원)

김민경 선생님의 놀이에는 학생과 교사가 함께 존중하고 사랑하는 방법, 생동감 넘치는 반짝이는 아이디어들이 가득합니다. 이 책을 통해 놀이를 안내하고 다양한 교실 변수에 대처하는 유연함을 배웠습니다. 교실 놀이 전도사인 민경 선생님이 자주 하는 말이 있지요. “오늘 배운 것을, 5일 안에 하지 않으면, 오랫동안 하지 않아요!” 이 말에 적극 동감하며 전국의 초등학교 선생님들께 이 책을 권합니다. 이제 선생님도 같이 놀아요!

- 강수진 (성남 안말초 교사, ‘놀이위키’ 회원)

학교 현장에서 놀이는 영양제입니다. 수업과 학급운영에 놀이를 활용한다면 아이들도 행복하고 선생님도 행복합니다. 이 책은 놀이를 진심으로 고민하고 진지하게 적용한 김민경 선생님의 마음이 담긴 책입니다. 놀이를 통해 아이들이 배움을 어떻게 만들어나갈지 생생하게 느끼고 싶으신 분에게 진심을 다해 추천합니다.

- 김차명 (‘참쌤스쿨’ 대표, (사)경기교육연구소 소장, 경기도교육청 장학사)

들어가며

PART 1. 새로운 관계를 맺어요 - 서로에 대해 알아가는 즐거운 놀이

1. 숨은 자모음 이름 찾기

2. 눈코입, 누구일까요?

3. 이름을 외쳐라!

4. 아무 대답 챌린지

5. 3가지를 외쳐라!

6. 동작으로 말해요

PART 2. 따뜻하게 마음을 연결해요 - 우리를 더욱 친밀하게 만드는 신나는 놀이

1. 카운트 100

2. 주사위 그림 놀이

3. Just Dance

4. 대장을 찾아라

5. 텐텐어플

6. 너만 보여

7. 내가 누구게?

8. 칭찬 기차

9. 질문을 맞혀라

PART 3. 단단하게 관계를 쌓아요 - 갈등을 해결하고 협동심을 길러주는 하나 되는 놀이

1. 까꿍! 텔레파시

2. 고무줄 컵 쌓기

3. 그림 텔레파시

4. 손으로 말해요

5. 이상한 화가

6. 그림 끝말잇기

7. 소수 밸런스

PART 4. 수업에 마음을 열어요 - 배움에 마음을 열고 동기를 부여하는 흥미로운 놀이

1. 포스트잇 글쓰기

2. 첫 문장을 맞혀라

3. 더할까 말까

4. 숫자 스트림스

5. 전주 듣고 노래 맞히기

6. 어떤 물건일까요?

7. 가위바위보 스트레칭

8. 색깔을 말해요

9. 안 숨은그림찾기

10. 숫자를 불러줘

11. 골라요 골라, 초성 퀴즈

PART 5. 수업을 더 즐겨요 - 수업을 능동적으로 즐기게 되는 재미있는 놀이

1. 관찰 퀴즈

2. 퀴즈왕을 도와라!

3. 너도? 나도!

4. 미션 노래방

5. 폭탄에서 살아남기

6. 피라미드 빙고

7. 한 줄 찢기 빙고

8. 교실 복권

9. 글자 조립

10. 숨은 ㅇㅇ찾기

11. 말해요, 들어요

교실은 아이들이 만나는 또 하나의 ‘작은 사회’예요. 아이들은 나와 다른 모습과 생각을 지닌 친구들을 만나 교실이라는 공동체 생활을 하면서 갈등을 겪고, 올바르게 해결하며 함께 어울리는 과정에서 관계를 맺으며 성장하게 되지요. 해마다 아이들은 새로운 친구들과 새롭게 관계를 맺어야 해요. 따라서 함께하는 친구의 이름, 관심사와 생각을 충분히 알아가고 존중하면서 관계의 첫 단추를 잘 끼우는 것이 중요해요. 서로에 대해 잘 모르는, 새 학기의 어색한 분위기를 부드럽게 바꾸는 아이스브레이킹으로는 놀이가 안성맞춤이지요.

-「PART 1. 새로운 관계를 맺어요」중에서

아이들은 친구와 관계를 맺고 함께 지내면서 갈등을 겪을 때가 있어요. 친구와 이야기를 하거나 선생님의 도움으로 다툼을 해결하고 화해를 할 수도 있지만 서로의 감정만 앞세우다 관계가 멀어지기도 하지요. 갈등이 생긴 이후에 친구의 마음을 헤아리고 올바른 의사소통으로 갈등을 해결하는 것도 중요하지만 평소에 친구에게 말과 행동으로 상처를 주지 않고 서로를 따뜻하게 바라보는 마음을 갖는 것이 더 중요해요. 지나친 경쟁 없이 함께 어울리는 즐거운 분위기 속에서 친밀함이 생기고, 서로의 장점과 매력을 찾아 이야기를 나누는 시간을 통해 서로를 따뜻하고 긍정적인 시선으로 바라보게 돼요. 놀이는 함께 어울리는 즐거움뿐만 아니라 아이들의 마음에 자연스럽게 따뜻함을 채워 아이들의 관계를 더욱 돈독하게 만들어요.

-「PART 2. 따뜻하게 마음을 연결해요」중에서

아이들은 또래 친구와 어울리면서 ‘사회성, 관계 형성, 상호작용’을 경험하고 배우는데 이는 아이들이 어른으로 성장하면서 만나는 다양한 공동체 생활에 적응하기 위해 매우 중요해요. 저는 사회성, 관계 형성, 상호작용을 키우기 위한 여러 가지 사회적 기술 중 ‘소통(대화), 경청, 존중’의 세 가지 기술은 꼭 필요하다고 생각해요. 그리고 이런 기술은 친구들과 함께 어울리는 경험 속에서만 습득할 수 있어요. 놀이는 이런 기술을 부드럽고 자연스럽게 배울 수 있는 좋은 매개체이지요.

-「PART 3. 단단하게 관계를 쌓아요」중에서

학생 참여 중심의 수업, 능동적 학습 모두 배움의 주체는 ‘학생’이라고 이야기해요. 학생들이 적극적으로 학습에 참여하며 배우는 분위기를 만들기 위해서는 동기유발, 적절한 발문, 탐구 활동 등도 필요하지만, 아이들의 ‘배움에 대한 열린 마음’이 무엇보다 중요해요. 교사는 교과를 처음 배우는 시간에는 아이들과 교과 수업에서 겪는 어려움을 나누며 두려움보다는 친밀감을 느끼게 하고, 매 수업 시간에는 배움에 관심과 흥미를 갖고 즐거운 마음으로 참여하고자 하는 적극적인 학습 자세를 갖도록 도와줘야 해요. 이것이 능동적인 배움의 첫걸음이라고 할 수 있어요.

-「PART 4. 수업에 마음을 열어요」중에서

놀이가 배움의 수단이 되면 아이들은 놀이를 하면서도 놀고 있다고 생각하지 않아요. 아이들이 놀면서 즐겁지 않으면 배움도 일어나기 힘들지요. 그래서 ‘배움을 위한 놀이’는 지양하는 것이 좋아요.

평소에 놀이를 진행하면서 아이들이 재미있어하면서도 놀이와 배움이 이어질 수 있는 활동들을 눈여겨본 뒤 수업과 연계하면 어떨까요? 수업 시간에 아이들이 배움에 적극적으로 참여할 수 있는 놀이, 수업 마무리를 할 때 배운 내용을 정리하는 놀이, 내가 공부한 내용을 얼마큼 이해하고 있는지 스스로 문제를 만들어 친구들과 함께 풀어보는 놀이로 활용해 보세요. 그러면 놀이와 배움이 더 끈끈하게 이어지고, 아이들은 평소에 좋아했던 놀이가 배움으로 이어진다는 것에 새로운 매력을 느껴요.

-「PART 5. 수업을 더 즐겨요」중에서